Description
Le storytelling – en bon français : raconter des histoires – existe depuis la nuit des temps et sous toutes les latitudes. Nous le pratiquons tous de manière incessante. C’est une activité si omniprésente qu’elle nous est presque devenue invisible. Nous sommes comme des poissons nageant dans une mer de récits.
On connaît la force et la puissance du storytelling, car raconter des histoires, c’est déclencher des émotions chez ceux qui les écoutent. Mais le storytelling a également un côté sombre. Cela peut devenir une forme de manipulation qui permet aux états émotionnels déclenchés de détourner les personnes qui écoutent de toute pensée rationnelle.
Comment tirer parti de la force du storytelling sans en subir les inconvénients et les dangers ?
En utilisant le storytelling interactif.
Dans l’approche traditionnelle du storytelling, le conteur raconte une histoire et les auditeurs écoutent passivement.
Dans le storytelling interactif, les participants soit créent eux-mêmes des histoires, soit écoutent une histoire et interagissent activement avec elle par le biais de diverses techniques, notamment en modifiant l’histoire, en changeant le début ou la fin, en modifiant les personnages ou le cadre de l’histoire, en développant ou en comprimant l’histoire, en prenant des décisions à des moments critiques de l’histoire, en analysant l’histoire ou en jouant un rôle dans l’histoire.
Considéré ainsi, le storytelling devient un outil puissant pour les formateurs et les animateurs, permettant plus d’engagement et de motivation chez les participants, tout en profitant de toutes les caractéristiques positives du storytelling.
Pour vous aider à utiliser le storytelling de manière interactive, la plupart des activités présentées dans ce livre vous sont proposées avec un exemple complet d’utilisation.
Ces activités ont été réparties en 18 types :
- Histoires analysées
- Histoires basées sur un processus, une procédure, des valeurs ou des règles
- Histoires co-construites
- Histoires avec des points de vue différents
- Histoires sous forme de jeux de rôle
- Histoires partagées
- Histoires brèves et histoires résumées
- Histoires inachevées / incomplètes
- Histoires zoom
- Histoires avec formule
- Histoires dont vous êtes le héros
- Histoires avant et après l’histoire
- Histoires de projection dans le futur
- Histoires avec création de personnages
- Adapter une histoires à des publics différents
- Histoires modifiées
- Histoires pour se présenter et pour lancer une formation
- Histoires utilisant des cartes ou des dés
Bruno Hourst a été ingénieur, enseignant et formateur. Il est l’auteur d’une vingtaine de livres à destination des formateurs, des enseignants et des parents. Après une formation en Australie et aux États-Unis, il a développé les fondements du mieux-apprendre, approche pédagogique ouverte permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d’apprendre. Il propose des outils pédagogiques puissants en cohérence avec ce mieux-apprendre, comme les « intelligences multiples » d’Howard Gardner et les jeux de Thiagi. Il a travaillé en collaboration avec Thiagi pendant près de 30 ans. Il est le fondateur de la société Mieux-apprendre.
Sivasailam « Thiagi » Thiagarajan est américain d’origine indienne. Maître incontesté des « jeux » pour l’entreprise et l’enseignement, il a particulièrement développé le concept de jeu-cadre. Il a écrit et publié plus de 50 livres et de très nombreux articles. Il a conçu des centaines d’activités interactives variées, dans tous les champs de la formation et de l’enseignement.
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